Portal antologi UPI

Pedadidaktika

Antologi Program Studi PGSD (Tasikmalaya)

« Volume 2, Nomor 2, Agustus 2014

PENGARUH PENGGUNAAN METODE TASK BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUANPENGUASAAN VOCABULARY SISWA DI SEKOLAH DASAR

KARINA SARI
DRS. DIDI SUTARDI DANAWIJAYA, M.PD.
DRS. SUMARDI, M.PD.

Abstrak
Bahasa Inggris memiliki peranan penting dalam upaya untuk berkomunikasi dan sebagai penjembatan dengan dunia luar. Akan tetapi, pembelajaran bahasa Inggris di Sekolah Dasar yang berperan sebagai pondasi awal untuk menentukan keberhasilan pendidikan belum dilaksanakan dengan maksimal sesuai fakta di lapangan yang menunjukkan kemampuan penguasaan vocabulary bahasa Inggris masih kurang. Agar suatu proses belajar mengajar dapat mencapai tujuan pembelajaran maka diperlukan suatu metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Metode Task Based Learning menciptakan proses belajar mengajar yang lebih mengutamakan pada kegiatan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimen) jenis non equivalent control group. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Gunungpereng 1 sebanyak 25 orang dan siswa kelas IV SDN Gunungpereng 4 sebanyak 25 orang. Dari penelitian yang dilakukan, diperoleh data rata-rata pada pre-test kelas eksperimen adalah 51 sedangkan untuk pre-test kelas kontrol adalah 52. Setelah melakukan perlakuan (treatment) diperoleh data rata-rata pada post-test di kelas eksperimen setelah dilakukan penggunaan metode Task Based Learning adalah 70,40 sedangkan post-test di kelas kontrol setelah menggunakan metode konvensional adalah 59. Dapat ditarik kesimpulan bahwa metode Task Based Learning memberikan pengaruh terhadap kemampuan penguasaan vocabulary siswa kelas IV SDN Gunugpereng 1 Kota Tasikmalaya.
Kata kunci : Metode Task Based Learning, penguasaan vocabulary


Abstract

Keyword :

Fulltext       Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share it

© Universitas Pendidikan Indonesia 2014.