Portal antologi UPI

Bimbingan Dan Konseling

Antologi Program Studi Bimbingan dan Konseling

« Volume 5, Nomor 1, April 2017

KONTRIBUSI STABILITAS EMOSI TERHADAP KEMAMPUAN PEMBUATAN KEPUTUSAN KARIER (Studi Deskriptif terhadap peserta didik Kelas IX SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)

AHMAD FAJRI
ahmadfjr@yahoo.co.id
DRS. AMIN BUDIAMIN, M.PD.
PROF. DR. UMAN SUHERMAN AS, M.PD

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan pembuatan keputusan karier peserta didik kelas IX yang masih mudah dipengaruhi oleh lingkungan, hal tersebut karena peserta didik merasa cemas pilihan studi lanjutannya tidak sesuai. Stabilitas emosi diidentifikasi dapat memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan pembuatan keputusan karier, seperti tidak mudah cemas, mengerti perasaan orang lain, dan mampu menerima sudut pandang orang lain. Secara umum penelitian dilaksanakan untuk mengetahui kontribusi stabilitas emosi terhadap kemampuan pembuatan keputusan karier peserta didik kelas IX SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2016/2017. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan studi deskriptif dan desain statistik korelasional. Sampel yang digunakan adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 26 Bandung Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 286 orang. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) stabilitas emosi peserta didik berada pada kategori kurang stabil dengan persentase sebesar 66,4%, (2) kemampuan pembuatan keputusan karier peserta didik berada pada kategori mampu dengan persentasi 53,5%, (3) terdapat kontribusi positif dan signifikan stabilitas emosi sebesar 16,7% terhadap kemampuan pembuatan keputusan karier peserta didik, artinya bahwa keragaman skor kemampuan pembuatan keputusan karier peserta didik kelas IX SMP Negeri 26 Bandung ditentukan oleh stabilitas emosi peserta didik sebesar 16,7%. Hasil analisis penelitian ini dapat dijadikan pertimbangan kondisi peserta didik dalam fokus bantuan layanan bimbingan dan konseling.
Kata kunci : stabilitas emosi, kemampuan pembuatan keputusan karier


Abstract
This research is grounded by the career decision-making abilities of students of class IX are still easily influenced by the environment, it is because students feel anxious not appropriate selection of subsequent studies. Identified emotional stability can provide a positive influence on career decision-making abilities, like not anxious, to understand the feelings of others, and is able to accept the other person's perspective. In general the studies carried out to determine the contribution of emotional stability to the career decision-making abilities of students class IX SMP Negeri 26 Bandung Academic Year 2016/2017. The research approach using a quantitative approach to the study of descriptive and correlational statistical design. The samples used were all students of class IX SMP Negeri 26 Bandung academic year of 2016/2017 as many as 286 students. The results showed that (1) the emotional stability of students that are in the category of less stable with a percentage of 66.4%, (2) the ability of making career decisions of students in the category capable with a percentage of 53.5%, (3) there is a positive contribution and significant emotional stability of 16.7% against the career decision-making abilities of learners, meaning that the diversity of career decision-making ability scores of students class IX SMP Negeri 26 Bandung determined by emotional stability students of 16.7%. The results of this analysis can be considered state aid learners in the focus of guidance and counseling service
Keyword : emotional stability, career decision-making abilities

Abstrak DOC       Abstrak PDF       Send to email      Print      Share it

© Universitas Pendidikan Indonesia 2014.